无锡市新开河小学：落实新课标精神 潜心教研促提升

天朗气清，金风送爽。本周，无锡市新开河小学为落实新课标精神，切实有效推进课堂改革，特组织全校语文教师及学校课题组成员共同参与教学研讨。

刘钰老师执教的《葡萄沟》是二年级语文上册第四单元一篇文质兼美的课文，教师以新课标思想为指导，精心设计富有启发性的问题为学生搭建学习框架，学生通过学习领略了葡萄沟的风土人情，产生了对葡萄沟的向往与热爱。刘老师课根据低年级孩子的认知特点，用猜谜语的方式引出了葡萄，根据孩子们喜欢旅游的心理，通过多媒体直观地将孩子们带入葡萄沟这个“好地方”。接着从核心问题“为什么说葡萄沟是个好地方？”入手，引导学生带着问题学习课文，点燃了学生思维的火花。指导学生分享喜欢的语句，引领学生层层推进，激发起学生探究文本的兴趣。课堂中充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，使双边活动有序开展，学生学得轻松，学得愉快，学得津津有味，也从刘老师充满童趣与智慧的教学语言与评价中感受到学习语文的快乐和动力。

10月25日下午，我校孙虹莉老师在六2班开展了趣味十足的综合实践活动——《快递薯片》。本次活动以生活中非常熟悉的快递为载体，从儿童的立场铺展开，情境真实，环节完整，体现了项目式学习在综合实践活动课程中的优势。教师将学习放在一定的情境中，让学生在亲历设计制作、职业体验的过程中，体会到数学、科学、劳技等不同学科间的相互融合与补充，初步体验依靠自己及团队成功解决生活中实际问题的乐趣，从而获得应对未来挑战的技能和信心。

项目式学习提倡个性化和创造力的发展，不以学科来划分知识，而是通过解决真实存在的问题锻炼学生的思维能力，真正地把知识运用到实际中。如果每个学期能够用一个大的项目学习串起各个学科核心学习内容，实行学科间的融合，以实际问题引领学生成长与发展，相信会对学生的终身学习和成长起着不可估量的助推作用。